REET 2011 लेवल 2 प्रश्न पत्र — उत्तर सहित

Which of the following statements is not true about development? निम्न में से कौन-सा कथन विकास के बारे में सत्य नहीं है?

1. A. विकास अन्योन्यक्रिया का फल है / Development is the product of interaction
2. B. विकास एक व्यावश्यक प्रक्रम है / Development follows an essential sequence
3. C. विकास एक व्यक्तिगत प्रक्रिया है / Development is individualized process
4. D. विकास विशिष्ट से सामान्य की ओर होता है। / Development proceeds from specific to general

Children's thinking is grounded in concrete experiences and concepts rather than abstractions. It is the stage from बालकों का चिंतन अमूर्त की अपेक्षा मूर्त अनुभवों एवं प्रत्ययों से होती है। यह अवस्था है

1. A. 7 से 12 वर्ष / 7 to 12 years
2. B. 12 से वयस्कता / 12 to adulthood
3. C. 2 से 7 वर्ष / 2 to 7 years
4. D. जन्म से 2 वर्ष / 12 to twelve year

Human development is the product of joint contribution of both मानव विकास दोनों के संयुक्त अंशदान का परिणाम है

1. A. अभिभावक एवं अध्यापक का / parents and teachers
2. B. सामाजिक एवं सांस्कृतिक कारकों का / sociological and cultural factors
3. C. वंशानुक्रम एवं वातावरण का / heredity and environment
4. D. इनमें से कोई नहीं / none of these

Which of the following is not among the four determinants of intellectual growth stated by Piaget ? निम्न में से कौन प्याजे के अनुसार बौद्धिक विकास का निर्धारक तत्व नहीं है ?

1. A. सामाजिक संचरण / Social transmission
2. B. अनुभव / Experience
3. C. सन्तुलनीकरण / Equilibration
4. D. इनमें से कोई नहीं । / None of these.

Which of the following is a better strategy for teaching children with special needs ? विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी व्यूहरचना अधिक उपयुक्त है ?

1. A. अधिकतम बच्चों को सम्मिलित करते हुए कक्षा में चर्चा करना / Discussion in the classroom involving maximum number of students
2. B. विद्यार्थियों को सम्मिलित करते हुए अध्यापक द्वारा निर्देश / Demonstration by teacher involving students
3. C. सहकारी अधिगम तथा पीअर ट्यूटरिंग ( सहपाठियों द्वारा अनुशिक्षण ) / Cooperative learning and peer tutoring
4. D. अध्यापन के लिए योग्यता आधारित समूहीकरण / Ability grouping for teaching.

Ability of knowing the meaning of problem, weaknesses and gaps related to environment is a characteristic of समस्या के अर्थ को जानने की योग्यता, वातावरण के दोषों, कमियों एवं रिक्तियों के प्रति सजगता विशेषता है

1. A. प्रतिभाशाली बालकों की / Gifted children
2. B. सामान्य बालकों की / Average children
3. C. सृजनशील बालकों की / Creative children
4. D. इनमें से कोई नहीं । / None of them.

A college girl developed the habit of dropping the coat on the floor. Mother asked the girl to get out of the room and hang up the coat on the peg. The girl enters house, keeps coat on, approaches closet, hang up the coat on the peg. It is an example of एक कॉलेज जाने वाली लड़की ने फर्श पर कोट फेंकने की आदत डाल ली है । लड़की की माँ ने उससे कहा कि कमरे से बाहर जाओ और कोट को खूँटी पर टाँगो । लड़की अगली बार घर में प्रवेश करती है, कोट को हाथ पर रख कर अलमारी की तरफ जा कर कोट को खूँटी पर टाँग देती है । यह उदाहरण है

1. A. शृंखलागत अधिगम का / Chain learning
2. B. उद्दीपन-अनुक्रिया अधिगम का / Stimulus Response learning
3. C. प्रत्यय अधिगम का / Concept learning
4. D. इनमें से सभी । / all of these.

Extrinsic motivation may include I. Praise & Blame II. Rivalry III. Rewards & Punishment IV. Knowledge of results. Of these : बाह्य अभिप्रेरणा में समावेशित किया जायेगा I. प्रशंसा एवं दोषारोपण II. प्रतिद्वन्द्विता III. पुरस्कार एवं दण्ड IV. परिणाम का ज्ञान । इनमें से

1. A. I और III / I and III
2. B. I, II और III / I, II and III
3. C. केवल II / Only II
4. D. इनमें से सभी । / all of these.

A process in which an individual learns new responses by observing the behaviour of another rather than through direct experience is known as जिस प्रक्रिया में व्यक्ति दूसरों के व्यवहार को देख-कर सीखता है न कि प्रत्यक्ष अनुभव के, को कहा जाता है

1. A. सामाजिक अधिगम / Social learning
2. B. अनुबन्धन / Conditioning
3. C. प्रायोगिक अधिगम / Experimental learning
4. D. आकस्मिक अधिगम । / Incidental learning.

The symptom of learning disability is अधिगम नियोग्यता का लक्षण है

1. A. भागने की प्रवृत्ति होना / tendency to escape
2. B. अशान्त, ऊर्जावान एवं विध्वंसक होना / restless, energetic and destructive
3. C. अवधान सम्बन्धी बाधा / विकार / disorders of attention
4. D. अभिप्रेरणा का अभाव । / lack of motivation.

The personal factor(s) which affect learning is / are अधिगम को प्रभावित करने वाला व्यक्तिगत कारक है

1. A. संचार के साधन / Mass media
2. B. समवयस्क समूह / Peer group
3. C. अध्यापक / Teachers
4. D. परिपक्वता एवं आयु । / Maturation and age.

A cricket player develops the skill of bowling, but it does not affect his skill of batting. It is known as एक क्रिकेट का खिलाड़ी अपनी गेंदबाजी के कौशल को विकसित कर लेता है, पर यह उसके बल्लेबाजी के कौशल को प्रभावित नहीं करता। इसे कहते हैं

1. A. विधेयात्मक प्रशिक्षण अंतरण / positive transfer of training
2. B. निषेधात्मक प्रशिक्षण अंतरण / negative transfer of training
3. C. शून्य प्रशिक्षण अंतरण / zero transfer of training
4. D. इनमें से कोई नहीं । / none of these.

Which of the following statements best shows the mental health of a person ? निम्न में कौन-सा कथन किसी व्यक्ति के मानसिक स्वास्थ्य को उत्तम रूप में प्रदर्शित करता है ?

1. A. पूर्ण अभिव्यक्ति, संगतिकरण और सामान्य लक्ष्य की ओर निर्देशन / Full expression, harmonization & goal direction
2. B. मानसिक विकारों का न होना / Lack of mental disorders
3. C. व्यक्तित्व के विकारों से मुक्ति / Free of personality disorders
4. D. इनमें से सभी । / All of these.

Though number of psychologists like Freud, Piaget explain personality development in terms of stages but only Piaget talked of फ्रायड, प्याजे एवं अन्य मनोवैज्ञानिकों ने व्यक्तित्व विकास का विभिन्न अवस्थाओं के सन्दर्भ में व्याख्या की है । परन्तु प्याजे ने

1. A. कहा कि विकास की अवस्थाएँ वातावरण से निर्धारित होती हैं / developmental stages which are determined by the environment
2. B. कहा कि शैशवावस्था के अनुभव ही अधिक प्रभावित करते हैं, बाकी अवस्थाओं का सीमित प्रभाव होते हैं / restricted effects of stages to early infant experience only
3. C. विभिन्न अवस्थाओं को समझाने के लिए संज्ञानात्मक बदलाव के बारे में कहा / cognitive transformation to explain stages
4. D. इनमें से कोई नहीं । / none of these.

Guilford has given the term 'convergent thinking' as equivalent to गिलफोर्ड ने 'अभिसारी चिंतन' पद का प्रयोग किसके समान अर्थ में किया है ?

1. A. बुद्धि / Intelligence
2. B. सृजनात्मकता / Creativity
3. C. बुद्धि एवं सृजनात्मकता / Intelligence and creativity
4. D. इनमें से कोई नहीं । / none of these.

The attitude is अभिवृत्ति है

1. A. एक संवेगात्मक प्रवृत्ति जो अनुभव के द्वारा संगठित होकर किसी मनोवैज्ञानिक वस्तु के प्रति सकारात्मक या नकारात्मक रूप से प्रतिक्रिया करती है / an emotionalized tendency organised through experience to react positively or negatively towards a psychological object
2. B. एक ऐसी विशेषता जो व्यक्ति की क्षमता का परिचायक है जिसमें किसी प्रदत्त क्षेत्र में विशिष्ट प्रशिक्षण, ज्ञान अथवा कौशल से सीखा जा सकता है / a characteristic that is symptomatic to the individual's ability to acquire with some specified training, some knowledge or skill in a given field
3. C. व्यक्ति की किसी विशेष प्रकार की निहित प्रकट की होती है / a potential ability of an individual of a specialised kind
4. D. इनमें से कोई नहीं । / none of these

In personality as well as intelligence heredity plays व्यक्तित्व एवं बुद्धि में वंशानुक्रम की

1. A. नाममात्र की भूमिका है / a nominal role
2. B. महत्वपूर्ण भूमिका है / a great role
3. C. अप्रत्युत्तर भूमिका है / unpredictable role
4. D. आकर्षक भूमिका है । / fascinating role.

Which of the following is the storehouse of our unfulfilled desires ? निम्नलिखित में से कौन-सा हमारी अपूर्ण इच्छाओं का भण्डारगृह है ?

1. A. इदम् / Id
2. B. अहम् / Ego
3. C. पराअहम् / Superego
4. D. इदम् एवं अहम् । / Id & Ego.

Defence mechanism helps us a lot in dealing with रक्षा तंत्र बहुत सहायता करता है

1. A. हिंसा से निपटने में / violence
2. B. दबाव से निपटने में / stress
3. C. थकान से निपटने में / fatigue
4. D. अजनबियों से निपटने में । / strangers.

Children's Apperception Test was designed for children between ages 3 and 10. The CAT cards substitute बालक प्रत्यक्षीभवन परीक्षण 3 वर्ष से 10 वर्ष की आयु के बालकों के लिए बनाया गया है । इस परीक्षण में कार्ड में प्रतिस्थापित किये गये हैं

1. A. सजीव वस्तुओं के स्थान पर निर्जीव वस्तुओं को / non-living objects for living objects
2. B. लोगों के स्थान पर जानवरों को / animals for people
3. C. पुरुषों के स्थान पर महिलाओं को / people for animals
4. D. वयस्क के स्थान पर बालकों को । / children for adults.

In order to nurture creativity, a teacher should take help of which of the following methods ? सृजनशीलता के पोषण के लिए एक अध्यापक को निम्न में से किस विधि की सहायता लेनी चाहिए ?

1. A. ब्रेन स्टार्मिंग / विचारमंथन / Brainstorming
2. B. व्याख्यान विधि / Lecture method
3. C. दृश्य-श्रव्य सामग्री / Audio-Visual aids
4. D. इनमें से सभी । / All of these.

Which of the following statements is incorrect ?

1. A. Need is not a physiological state of deprivation
2. B. Drive is a psychological consequence of a need
3. C. Need and drive are parallel but not identical
4. D. Instincts are innate biological force.

Right to Education Act, 2009 specifies the minimum number of working hours per week for the teacher as शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 में एक अध्यापक के लिए न्यूनतम कार्य घंटे प्रति सप्ताह निर्धारित किये गये हैं

1. A. चालीस घंटे / forty hours
2. B. पैंतालीस घंटे / forty-five hours
3. C. पचास घंटे / fifty hours
4. D. पचपन घंटे / fifty-five hours.

Right to Education Act, 2009 states that a teacher shall perform which of the following duties ? शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 में एक अध्यापक निम्न में से किस दायित्व को पूरा करना होगा ?

1. A. विद्यालय में नियमित रूप से समय पर उपस्थित होना होगा / Maintain regularity and punctuality in attending school
2. B. पाठ्यक्रम का संचालन कर पूरा करना होगा / Conduct & complete the curriculum
3. C. सम्पूर्ण पाठ्यक्रम को निर्धारित समय में पूरा करना होगा / Complete entire curriculum in a specified time
4. D. इनमें से सभी / All of these

National Curriculum Framework, 2005 suggests some activities to promote peace education. Which one of the following is enlisted in the curriculum framework ? राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा, 2005 में शान्ति शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए कुछ क्रियाओं की अनुशंसा की गई है। पाठ्यक्रम रूपरेखा में निम्न में से किसे सूचीबद्ध किया गया है ?

1. A. महिलाओं के प्रति आदर एवं जिम्मेदारी का दृष्टिकोण विकसित करने के लिए कार्यक्रम आयोजित किये जायें / Organise programmes to promote an attitude of respect and responsibility towards women
2. B. नैतिक शिक्षा को पढ़ाया जाये / Teach moral education
3. C. शान्ति शिक्षा को एक अलग विषय के रूप में पढ़ाया जाये / Teach peace education as a separate subject
4. D. शान्ति शिक्षा को पाठ्यक्रम रूपरेखा में सम्मिलित किया जाये / Integrate peace education in the curriculum framework

National Curriculum Framework, 2005 talks of major shifts from राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा, 2005 में महत्त्वपूर्ण की गई है

1. A. ज्ञान स्थायी है व दिया जाता है से ज्ञान का विकास होता हो और इसकी संरचना की जाती है / knowledge as given and fixed as it evolves and is created
2. B. शैक्षिक केंद्र से विषय केंद्र होने पर / educational focus to disciplinary focus
3. C. विद्यार्थी केंद्रित से अध्यापक केंद्रित की ओर / learner centric to teacher centric
4. D. इनमें से कोई नहीं । / none of these.

The objective of action research is to क्रियात्मक अनुसन्धान का उद्देश्य है

1. A. नवीन ज्ञान की खोज / gain new knowledge
2. B. शैक्षिक परिस्थितियों में व्यवहार विज्ञान का विकास / develop the science of behaviour in educational situations
3. C. विद्यालय तथा कक्षा को शैक्षिक कार्य प्रणाली में सुधार लाना / modify the educational practices in school and classroom
4. D. इनमें से सभी । / all of these.

In the National Curriculum Framework, 2005 under the heading 'Examination Reforms' which of the following reforms has been suggested ? राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा, 2005 के अंतर्गत 'परीक्षा सुधारों' में निम्न में से किस सुधार को सुझाव गया है ?

1. A. खुली पुस्तक परीक्षा / Open book exams
2. B. सतत / निरन्तर एवं व्यापक मूल्यांकन / Continuous and comprehensive evaluation
3. C. सामूहिक कार्य मूल्यांकन / Group work evaluation
4. D. इनमें से सभी । / All of these.

कौन वर्ण घोष नहीं है ?

1. A. ए
2. B. छ
3. C. अ
4. D. इ

किस शब्द में 'ऋ' स्वर नहीं है ?

1. A. कृप
2. B. कृष
3. C. दृष्टि
4. D. रिवाज

किन ध्वनियों को 'अनुनासिक' कहा जाता है ?

1. A. स्वर के बाद में आने वाली नासिक्य ध्वनियाँ
2. B. स्वतंत्र रूप से उच्चारित ध्वनियाँ
3. C. स्वर के साथ आने वाली ध्वनियाँ
4. D. व्यंजन के बाद में आने वाली ध्वनियाँ

किस शब्द में 'गुण संधि' है ?

1. A. सिंधूर्मि
2. B. भारतेंदु
3. C. नारीश्वर
4. D. लोकैश्वर्य

'युध्यात्रा' का संधि-विच्छेद होगा

1. A. युध् + छात्रा
2. B. युध् + यात्रा
3. C. युधयू + छात्रा
4. D. युध + छात्रा

विपरीत अर्थ का बोध कराने वाले शब्द को कहते हैं

1. A. पर्यायवाची शब्द
2. B. विलोम शब्द
3. C. समानार्थक शब्द
4. D. एकार्थक शब्द ।

'वर्ण' शब्द का अर्थ नहीं होता है

1. A. रंग
2. B. आकाश
3. C. जाति
4. D. अक्षर ।

कौन शब्द 'कमल' का पर्यायवाची नहीं है ?

1. A. जलज
2. B. अंबुज
3. C. मानिसज
4. D. पंकज ।

'जिसका मन व ध्यान दूसरी तरफ हो' के लिए एक शब्द होगा

1. A. मगन
2. B. बेध्यान
3. C. मगवा
4. D. अन्यमनस्क ।

अधिष्ठा शब्द शक्ति में

1. A. वाच्यार्थ प्रकट होता है ।
2. B. लक्ष्यार्थ प्रकट होता है ।
3. C. व्यंग्यार्थ प्रकट होता है ।
4. D. विविध अर्थ प्रकट होता है ।

'भाववाचक संज्ञा' के अंतर्गत आते हैं

1. A. चतु-पक्षी आदि
2. B. गुण-दोष आदि
3. C. दिशाएँ आदि
4. D. आभूषण आदि ।

'मदन कालों पतलुन पहन कर खेलने आया' में विशेषण है

1. A. कालो
2. B. पतलुन
3. C. मदन
4. D. खेलने ।

'वहाँ मोहन के ................ कोई नहीं था' वाक्य में रिक्त स्थान पर प्रयुक्त होगा

1. A. या
2. B. और
3. C. अलावा
4. D. अथवा ।

'हमें रास्ता मिलते तक प्रवास करना चाहिए।' इस वाक्य में 'तक' है

1. A. साधुवाचबोधक अव्यय
2. B. क्रिया विशेषण
3. C. सम्बन्धबोधक अव्यय
4. D. विस्मयादिबोधक अव्यय ।

'को' और 'के लिए' किस कारक के चिह्न हैं ?

1. A. सम्प्रदान कारक
2. B. करण कारक
3. C. अपादान कारक
4. D. संबोधन कारक ।

'उद्देश्य' और 'विधेय' किसके अंग हैं ?

1. A. वाक्य
2. B. रचना
3. C. शब्द
4. D. अर्थ ।

'तेंदुलकर ने एक ओवर में पाँच छक्के लगाए।' — इस वाक्य में उद्देश्य है

1. A. छक्के
2. B. तेंदुलकर
3. C. ओवर
4. D. पाँच ।

किसी कठिन शब्द को स्पष्ट करने के लिए किस विराम चिह्न का प्रयोग होता है ?

1. A. विवरण चिह्न
2. B. निर्देशक
3. C. कोष्ठक
4. D. उप विराम ।

'अवसर का लाभ उठाना' के लिए उपयुक्त है

1. A. बहती गंगा में हाथ धोना
2. B. आकाश-पाताल एक करना
3. C. फूलना न समाना
4. D. अंगारों पर पैर रखना ।

'बाघा डालना' मुहावरे का अर्थ है

1. A. पास्ता पढ़ना
2. B. रोड़ा अटकाना
3. C. खरस पढ़ना
4. D. दौँतों में अंगुली दबाना ।

'अपना हाथ जगन्नाथ' का अर्थ है

1. A. घमंडी करना
2. B. अपना हाथ पूजनीय होता है
3. C. अपने हाथ से काम करना ही उपयुक्त होता है
4. D. अपने हाथ से दान करना ।

'मैं तुम सबको शुभ समुदाय हूँ, तुम सब एक जैसे हो' के लिए उपयुक्त है

1. A. चोर-चोर मौसेरे भाई
2. B. एक ही थैली के चट्टे-बट्टे
3. C. केर-बेर का संग
4. D. जैसे नागनाथ वैसे साँपनाथ

अभिसूचना का प्रकाशन कहाँ होता है ?

1. A. राजपत्र (गजट)
2. B. समाचार पत्र
3. C. सूचना पट्ट
4. D. इनमें से कोई नहीं

'निविदा सूचना' का उद्देश्य होता है

1. A. सामान की आपूर्ति करवाना
2. B. सामान को मँगवाना
3. C. निर्माण कार्य करवाना
4. D. इनमें से तीनों कार्य

किसी कार्यालय द्वारा एक साथ अनेक प्रेषितियों को भेजा जाने वाला शासकीय पत्र, ज्ञापन या आदेश कहलाता है

1. A. परिपत्र
2. B. विज्ञप्ति
3. C. अधिसूचना
4. D. आदेश

'कुसम' का अर्थ है

1. A. कुशल साथी
2. B. कच्चा के साथी
3. C. संगीत के साथी
4. D. बुरी संगति

'परिश्रो' का शुद्ध रूप है

1. A. धरिती
2. B. धरती
3. C. धरिता
4. D. धरिती ।

दो भिन्न भाषाओं के मेल से बना शब्द कहलाता है

1. A. तद्भव
2. B. देशज
3. C. विदेशज
4. D. संकर

कौन शब्द तद्भव है ?

1. A. रूख
2. B. वृक्ष
3. C. पल्लव
4. D. खजूर

'हवा' का पर्यायवाची नहीं है

1. A. वायु
2. B. बयार
3. C. समीर
4. D. धरा

'स्वाधीन' का विलोम है

1. A. गुलाम
2. B. अधीन
3. C. पराधीन
4. D. परतंत्र

'श्रद्धा' का अर्थ नहीं है

1. A. सेवा
2. B. पूजा
3. C. श्रद्धा
4. D. कविता

संज्ञा का प्रकार नहीं है

1. A. व्यक्तिवाचक
2. B. जातिवाचक
3. C. देशवाचक
4. D. भाववाचक

किस समूह में सभी सर्वनाम प्रश्नवाचक हैं ?

1. A. कौन, क्या, किसने
2. B. जो, कोई, वह
3. C. जिसकी, जो, किनका
4. D. जिन्होंने, उन पर, उसको

'पुस्तक' से कौन विशेषण बनेगा ?

1. A. पुस्तकालय
2. B. पुस्तकें
3. C. पुस्तकीय
4. D. पुस्तकों

वाक्य में प्रयुक्त शब्द को कहते हैं

1. A. लिपि
2. B. पद
3. C. शब्दांश
4. D. भाषा

'..................... बीतो, कोई सुन लेगा' वाक्य में रिक्त स्थान पर आएगा

1. A. जोर से
2. B. गाकर
3. C. चोखकर
4. D. धीरे

वाक्य में शब्दों का क्रम निर्धारित होता है

1. A. पदक्रम से
2. B. भाषा से
3. C. छंद से
4. D. अलंकार से

योजक-चिह्न है

1. A. –
2. B. :
3. C. ?
4. D. ;

लाघव-चिह्न का प्रयोग होता है

1. A. उद्धरण के लिए
2. B. बड़े अंश का संक्षित रूप लिखने के लिए
3. C. त्रुटि सुधार के लिए
4. D. अभिवादन के लिए

'गड़े मुर्दे उखाड़ना' का अभिप्राय है

1. A. व्यर्थ श्रम करना
2. B. कब्रिस्तान में शरारत करना
3. C. अतीत संस्मरण करना
4. D. पुरानी बातों को दुहराना

किसी के सामने ........................... मेरी आदत नहीं है ।

1. A. हाथ फैलाना
2. B. अंगारों पर पैर रखना
3. C. नाकों चने चबाना
4. D. चम्पत को लकीर खींचना

'मौनी विरत्ती होना' का अभिप्राय है

1. A. मौन व्रत
2. B. किसी की आवाज निकालना
3. C. डर जाना
4. D. सर्दी लग जाना

नौकरी चाहने के लिए लिखा जाएगा

1. A. परिपत्र
2. B. प्रापन
3. C. आवेदन पत्र
4. D. विज्ञापन ।

सरकारी विभाग द्वारा योजनाओं की जानकारी जनता को देने के लिए जारी करता है

1. A. विज्ञप्ति
2. B. निविदा सूचना
3. C. अधिसूचना
4. D. ज्ञापन ।

'निर्जीव' का अर्थ है

1. A. नीर वाला जीव
2. B. जीवन रहित
3. C. निडर का जीव
4. D. जोंदित ।

पर्यावरण के किसी घटक के कम या अधिक होने से होता है

1. A. विनाश
2. B. खतरा
3. C. पर्यावरण प्रदूषण
4. D. रोगों का फैलाव ।

The factors of expression $\left(x^2 - 2xy + y^2\right) - z^2$ are व्यंजक $\left(x^2 - 2xy + y^2\right) - z^2$ के गुणनखण्ड हैं

1. A. $(x + y - z)(x + y + z)$
2. B. $(x - y - z)(x - y + z)$
3. C. $(x - y - z)(x + y + z)$
4. D. $(x - y - z)(x - y + z)$

If $ax^2 + bx + c = 0$ is an identity in $x$, then यदि $ax^2 + bx + c = 0$ एक सर्वसमिका है, तो

1. A. $x = \dfrac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}$
2. B. $c = 0,\ x = 0,\ x = \dfrac{-b}{a}$
3. C. $c = 0,\ x = \dfrac{-b}{a}$
4. D. $a = 0,\ b = 0,\ c = 0$

The numerator of a fraction is less by 2 than its denominator. If we subtract 2 from the numerator and add 2 to the denominator, then new fraction obtained is $\frac{1}{3}$. What is the original fraction? एक भिन्न का अंश, हर से 2 कम है। यदि इसके अंश में से 2 घटा दिया जाये और हर में 2 जोड़ दिया जाये तो प्राप्त नयी भिन्न $\frac{1}{3}$ है, तो प्रारम्भिक भिन्न क्या है?

1. A. $\frac{2}{9}$
2. B. $\frac{5}{7}$
3. C. $\frac{3}{5}$ / $\frac{7}{9}$
4. D. $\frac{1}{3}$

If we divide $x^4 - y^4$ by $x - y$, then the quotient and remainder are respectively यदि $x^4 - y^4$ को $x - y$ से भाग करते हैं तो भागफल और शेषफल क्रमशः होंगे

1. A. $x^3 + x^2 y + xy^2 + y^3$ , 0
2. B. $x^3 - y^3$ , $x^2 + xy^2 - xy^2$ .
3. C. $x^3 + y^3$ , $x^2 y + xy^2$
4. D. $x^3 - y^3$ , $x^2 y - xy^2$ .

If the arithmetic mean and geometric mean of two numbers $a$ and $b$ are equal then यदि किन्हीं दो संख्याओं $a$ तथा $b$ का समान्तर माध्य तथा गुणोत्तर माध्य बराबर हैं, तो

1. A. $a + b = ab$
2. B. $a + b = \sqrt{ab}$
3. C. $\sqrt{a+b} = ab$
4. D. $a = b$.

What will be the compound interest of Rs. 48,000, at the rate of 10% for a period of $1\frac{1}{2}$ years, if the rate of interest is calculated on the basis of six months ? 48,000 रु० का 10% की दर से, $1\frac{1}{2}$ वर्ष का चक्रवृद्धि ब्याज क्या होगा, यदि ब्याज की दर छः महीने के हिसाब से लगायी जाये ?

1. A. 8,566 रु० । / Rs. 8,566
2. B. 7,566 रु० । / Rs. 7,566
3. C. 8,566 रु० । / Rs. 8,566
4. D. 7,577 रु० । / Rs. 7,577.

A shopkeeper marks the price of an article of original cost Rs. 100. After increasing it by 10%. He then sells it by giving a discount of 10% to the customer. The price at which he sold the article is एक दुकानदार किसी वस्तु का मूल्य, जिसका वास्तविक मूल्य 100 रु० है, 10% बढ़ाकर अंकित करता है । वह उस वस्तु पर 10% कमीशन देकर ग्राहक को बेचता है, तो उसने वह वस्तु कितने रु० में बेची ?

1. A. 100 रु० / Rs. 100
2. B. 101 रु० / Rs. 101
3. C. 99 रु० / Rs. 99
4. D. इनमें से कोई नहीं । / None of these.

Which of the following statements is incorrect ? निम्न में से कौन सा कथन गलत है ?

1. A. यदि राशियाँ $a, b, c, d$ समानुपाती हैं, तो $a \times d = b \times c$ / If the four quantities $a, b, c, d$ are proportional then $a \times d = b \times c$.
2. B. यदि $a, b, c, d$ समानुपाती हैं, तो $ac = bd$ / If $a, b, c, d$ are proportional then $ac = bd$
3. C. समानुपात $a : b$ का व्युत्क्रमानुपात $b : a$ है / The inverse proportion of proportion $a : b$ is $b : a$.
4. D. यदि राशियाँ $a, b, c$ गुणोत्तर श्रेणी में हों, तो $b^2 = ac$ / If three quantities $a, b, c$ are in geometric progression, then $b^2 = ac$.

The number of members of an institution is 2500. If the number of members in first year increases by 10% and in the second year decreases by 10%, then after two years what is the increase or decrease in the number of members ? किसी संस्था में सदस्यों की संख्या 2500 है । यदि वह संख्या पहले वर्ष में 10% बढ़ती है तथा दूसरे वर्ष में 10% घट जाती है, तो दो वर्षों के बाद सदस्यों की संख्या में कितनी वृद्धि या कमी होगी ?

1. A. न वृद्धि न कमी / Neither decrease nor increase
2. B. 25 सदस्यों की वृद्धि / Increase of 25 members
3. C. 25 सदस्यों की कमी / Decrease of 25 members
4. D. इनमें से कोई नहीं । / None of these.

Two cars X and Y are moving from a point A to the point B which are 50 metres apart. If the speed of X is 10 m/sec and that of Y is 25 m/sec then the time taken by them to reach to the point B respectively दो बिन्दुओं A तथा B जिनके बीच की दूरी 50 मीटर है, दो कारें A तथा Y चलती हैं । यदि X की गति 10 मी॰से तथा Y की गति 25 मी॰से है, तो उन दोनों के द्वारा A से चलकर B तक पहुँचने में लगने वाला समय क्रमशः होगा

1. A. 2 से, 5 से / 2 sec, 5 sec
2. B. 500 से, 750 से / 500 sec, 750 sec
3. C. 5 से, 2 से / 5 sec, 2 sec
4. D. \frac{1}{5} से, \frac{1}{2} से / \frac{1}{5} sec, \frac{1}{2} sec

Divide Rs. 13.260 between Ram and Shyam in such a way that if Ram gets Rs. 11 then Shyam gets Rs. 15. Then Ram and Shyam will get respectively 13,260 रु॰ को राम और श्याम में इस प्रकार विभाजित करें कि यदि राम को 11 रु॰ मिले तो श्याम को 15 रु॰ । इस प्रकार के विभाजन में राम और श्याम को क्रमशः मिलेगा

1. A. 7,650 रु॰, 5,610 रु॰ / Rs. 7,650, Rs. 5,610
2. B. 5,610 रु॰, 7,650 रु॰ / Rs. 5,610, Rs. 7,650
3. C. 5,100 रु॰, 8,160 रु॰ / Rs. 5,100, Rs. 8,160
4. D. 8,160 रु॰, 5,100 रु॰ / Rs. 8,160, Rs. 5,100

Which of the following is incorrect ? निम्न में से कौन-सा कथन असत्य है ?

1. A. किसी त्रिभुज की माध्यिकाओं का प्रतिच्छेद बिन्दु केन्द्रक कहलाता है / The point of intersection of medians of a triangle is called centroid
2. B. किसी त्रिभुज में शीर्ष से सामने वाली भुजा पर लम्बों का प्रतिच्छेद बिन्दु लम्ब केन्द्र कहलाता है / The point of intersection of perpendiculars drawn from the vertices of a triangle on the opposite sides is called orthocentre
3. C. किसी त्रिभुज में तीनों कोणों के समद्विभाजक एक बिन्दु पर मिलते हैं / All the three bisectors of angles of a triangle intersect at one point
4. D. किसी त्रिभुज की भुजा की माध्यिका, उस भुजा पर लम्ब होती है एवं उसे समद्विभाजित करती है । / Median of a side of a triangle is perpendicular bisector of that side.

Which of the following is not the condition of congruency of two triangles ?

1. A. एक त्रिभुज की तीनों भुजाएँ दूसरे त्रिभुज की तीनों भुजाओं के बराबर हों / The three sides of a triangle are equal to the three sides of the other triangle respectively.
2. B. एक त्रिभुज की दो भुजाएँ एवं उनके बीच का कोण, दूसरे त्रिभुज की दो भुजाओं एवं उनके बीच के कोण के बराबर हों / Two sides and the angle included between those sides of one triangle are equal to two sides and the angle included between them of the other triangle respectively.
3. C. एक त्रिभुज के दो कोण और उनके बीच की भुजा, दूसरे त्रिभुज के दो कोण और उनके बीच की भुजा के बराबर हों / Two angles and the side between them of one triangle are equal to two angles and the side between them of the other triangle correspondingly.
4. D. एक त्रिभुज के तीनों कोण, दूसरे त्रिभुज के तीनों कोणों के बराबर हों / All the three angles of one triangle are equal to the three angles of other triangle.

If each angle of a quadrilateral is less than 180°, then it is called किसी चतुर्भुज का प्रत्येक कोण यदि 180° से कम हो, तो उसे चतुर्भुज की कहते हैं

1. A. अवतल / concave
2. B. उन्नत / convex
3. C. समान्तर / parallelogram
4. D. समचतुर्भुज । / trapezium

Alternate angles in the given figure, where two parallel lines are cut by a transversal, are दिये हुए चित्र में दो समांतर रेखाओं को काटती एक तिर्यक रेखा के साथ बने हुए एकान्तर कोण हैं

1. A. ( 1, 8 ) तथा ( 2, 7 ) / ( 1, 8 ) and ( 2, 7 )
2. B. ( 1, 2 ) तथा ( 7, 8 ) / ( 1, 2 ) and ( 7, 8 )
3. C. ( 2, 6 ) तथा ( 1, 5 ) / ( 2, 6 ) and ( 1, 5 )
4. D. ( 1, 5 ) तथा ( 3, 7 ) / ( 1, 5 ) and ( 3, 7 )

Which of the following statements is incorrect ? निम्न में से कौन-सा कथन असत्य है ?

1. A. किसी वृत्त में एक जीवा द्वारा केन्द्र पर बनाया गया कोण उसी जीवा द्वारा वृत्त की किसी अन्य परिधि पर बनाये गये कोण के बराबर होता है । / The angle subtended by a chord of a circle at the centre is equal to the angle subtended by the chord at any point at the circumference of a circle.
2. B. किसी वृत्त में केन्द्र से बराबर दूरी पर स्थित जीवाओं की लम्बाई बराबर होती है । / The lengths of the chords situated at equal distance from the centre of a circle are equal.
3. C. किसी वृत्त में एक जीवा द्वारा परिधि के अलग-अलग बिन्दुओं पर बनाये गये कोण बराबर होते हैं । / The angles subtended by a chord at different points on the circumference of a circle are equal.
4. D. किसी वृत्त में केन्द्र से एक जीवा पर डाला गया लम्ब जीवा को समद्विभाजित करता है । / The perpendicular drawn from the centre of a circle on a chord, bisects the chord.

Given UZ = 5 cm, XU = 4 cm, are sides of the rectangle XYZU. The area of parallelogram KLZU is आकृति XYZU की भुजा UZ = 5 सेमी तथा XU = 4 सेमी है, तो समान्तर चतुर्भुज KLZU की क्षेत्रफल है

1. A. 20 सेमी / 20 cm
2. B. 10 वर्ग सेमी / 10 sq.cm.
3. C. 20√2 सेमी / 20√2 cm
4. D. 20 वर्ग सेमी / 20 sq.cm.

Hero's formula for the area of a triangle with sides of lengths a, b and c is s = (a+b+c)/2. किसी त्रिभुज के क्षेत्रफल के लिए जिसकी भुजाएँ a, b, c हैं, हीरो का सूत्र है ( जहाँ s = (a+b+c)/2 )

1. A. abc
2. B. √(s(s-a)(s-b)(s-c))
3. C. √((s-a)(s-b)(s-c))
4. D. 1/2 × आधार × ऊँचाई । / 1/2 × Base × Height.

A triangle and a parallelogram have the same base and the same area. If the sides of the triangle are 26 cm, 28 cm and 30 cm and parallelogram stands on the base 28 cm, the height of the parallelogram is एक त्रिभुज और समान्तर चतुर्भुज का आधार एवं क्षेत्रफल समान है । यदि त्रिभुज की भुजाएँ 26 सेमी, 28 सेमी तथा 30 सेमी हैं और समान्तर चतुर्भुज का आधार 28 सेमी भुजा है, तो समान्तर चतुर्भुज की ऊँचाई होगी

1. A. 12 सेमी / 12 cm
2. B. 16 सेमी / 16 cm
3. C. 14 सेमी / 14 cm
4. D. 6 सेमी । / 6 cm.

In general a book is a solid figure, known as साधारणतया एक किताब एक ठोस आकृति है जिसका नाम है

1. A. समान्तर चतुर्भुज / parallelogram
2. B. घन / cube
3. C. आयत / rectangle
4. D. घनाभ / cuboid

Ram wants to build up a solid cube of side 15 cm. How many cubical blocks of side 5 cm will be required for it ? राम एक ठोस घन बनाना चाहता है जिसकी भुजा 15 सेमी हो । इसके लिए 5 सेमी भुजा वाले कितने घनाकार टुकड़ों की आवश्यकता होगी ?

1. A. 9
2. B. 18
3. C. 27
4. D. 30.

The volume and curved surface area of a right circular cylinder are एक समकोणीय वृत्तीय बेलन का आयतन एवं वक्र पृष्ठ का क्षेत्रफल है

1. A. 2πrh, πr²h
2. B. πr²h, 2πrh
3. C. ⅓πr²h, 2πrh
4. D. πr²h, πrh.

The value of π is given as follows : 3·141592653589793238464307 The most and the least frequently occurring digits after the decimal point are respectively π का मान नीचे दिया हुआ है : 3·141592653589793238464307 दशमलव के बाद सबसे ज्यादा और सबसे कम बार आने वाले अंक क्रमशः हैं

1. A. 3, 7
2. B. 7, 3
3. C. 3, 0
4. D. 4, 1.

The graphical representation of data in which data is shown by rectangles drawn on X-axis as base, which are of equal width and the space left between any two rectangles is same, is called आँकड़ों को लेखाचित्र द्वारा प्रदर्शित करने की वह विधि जिसमें आँकड़े उन आयतों द्वारा प्रदर्शित किये जाते हैं जिनका आधार X-अक्ष हो, जिनके आधार बराबर चौड़ाई के हों तथा किन्हीं दो आयतों के बीच में छोड़ा गया स्थान बराबर हो, कहलाता है

1. A. आयतचित्र ( हिस्टोग्राम ) / Histogram
2. B. बारंबारता बहुभुज / Frequency polygon
3. C. स्तंभ ग्राफ / Bar graph
4. D. इनमें से कोई नहीं । / None of these

If the data to be represented graphically on Y-axis are in lacs as 1-5, 2-1, 2-7 and 3-3 then which of the following is a suitable scale of choice for one unit? यदि Y-अक्ष पर ग्राफ़ में रूप में प्रदर्शित किये जाने वाले आंकड़े लाख में 1-5, 2-1, 2-7 तथा 3-3 हैं, तो एक इकाई को प्रदर्शित करने के लिए उपयुक्त माप ( स्केल ) क्या है ?

1. A. 50 हज़ार रु. / Rs. 50 thousands
2. B. 30 हज़ार रु. / Rs. 30 thousands
3. C. 40 हज़ार रु. / Rs. 40 thousands
4. D. 60 हज़ार रु. / Rs. 60 thousands.

In a typical plant cell the position of nucleus is एक प्रारूपी पादप कोशिका में केन्द्रक की स्थिति होती है

1. A. केन्द्रीय / Central
2. B. परिधीय / Peripheral
3. C. आधारीय / Basal
4. D. कहीं भी । / anywhere.

Which of the following cell organelles is known as powerhouse of the cell ? निम्न में से किस कोशिकांग को कोशिका का शक्तिगृह कहा जाता है ?

1. A. केन्द्रक / Nucleus
2. B. केन्द्रिक / Nucleolus
3. C. गॉल्जी काय / Golgi body
4. D. माइटोकॉण्ड्रिया । / Mitochondria.

The longest stage of mitosis is समसूत्री विभाजन में सबसे लम्बी प्रावस्था है

1. A. प्रोफेज / Prophase
2. B. मेटाफेज / Metaphase
3. C. एनाफेज / Anaphase
4. D. टीलोफेज । / Telophase.

Viral disease is

1. A. Polio
2. B. Plague
3. C. Cholera
4. D. Typhoid.

Which of the followng deficiencies in food causes night-blindness disease ? भोजन में किस में से किसकी कमी से रतौंधी रोग होता है ?

1. A. प्रोटीन / Protein
2. B. वसा / Fats
3. C. विटामिन A / Vitamin A
4. D. विटामिन C. / Vitamin C.

The system affected by AIDS disease is एड्स बीमारी से प्रभावित होने वाला तन्त्र है

1. A. पाचन तन्त्र / Digestive system
2. B. श्वसन तन्त्र / Respiratory system
3. C. केन्द्रीय तन्त्रिका तन्त्र / Central nervous system
4. D. प्रतिरक्षा तन्त्र । / Immune system.

"To every action there is always an opposite and equal reaction." The statement is known as ''प्रत्येक क्रिया के सदैव विपरीत एवं एक समान प्रतिक्रिया होती है ।'' इस कथन को कहते हैं

1. A. न्यूटन का प्रथम नियम / Newton's first law
2. B. न्यूटन का तृतीय नियम / Newton's third law
3. C. इनमें से कोई नहीं । / none of these.
4. D.

The rate of doing work is known as

1. A. Motion / Force
2. B. Energy. / Power
3. C. गति / बल
4. D. ऊर्जा । / शक्ति

Which method of heat transmission does not require any medium ? ऊष्मा संचरण की कौन-सी विधि में माध्यम की आवश्यकता नहीं होती है ?

1. A. विकिरण / Radiation
2. B. संवहन / Convection
3. C. चालन / Conduction
4. D. विसरण । / Diffusion.

With increase of pressure, the boiling point of water दाब वृद्धि के साथ पानी का क्वथनांक

1. A. बढ़ता है / increases
2. B. घटता है / decreases
3. C. अपरिवर्तित रहता है / remains unchanged
4. D. इनमें से कोई नहीं । / none of these.

Property of sublimation is found in ऊर्ध्वपातन का गुण पाया जाता है

1. A. सोडियम क्लोराइड में / sodium chloride
2. B. कैल्शियम क्लोराइड में / calcium chloride
3. C. अमोनियम क्लोराइड में / ammonium chloride
4. D. मैग्नीशियम क्लोराइड में । / magnesium chloride.

Heat required to increase 1° Celsius temperature of one kilogram water is एक किलोग्राम पानी का एक डिग्री सेल्सियस ताप बढ़ाने के लिये आवश्यक ऊष्मा होती है

1. A. 1 कैलोरी / 1 calorie
2. B. 10 कैलोरी / 10 calorie
3. C. 100 कैलोरी / 100 calorie
4. D. 1000 कैलोरी । / 1000 calorie.

Image formed by a convex spherical lens is एक उत्तल गोलीय दर्पण से प्रतिबिम्ब बनता है

1. A. आभासी एवं सीधा / imaginary and erect
2. B. वास्तविक एवं सीधा / real and erect
3. C. आभासी एवं उल्टा / imaginary and inverted
4. D. वास्तविक एवं उल्टा । / real and inverted.

For an incident ray of light, if mirror is rotated by an angle θ, then reflected ray will rotate by an angle एक आपतित प्रकाश किरण के लिए, यदि दर्पण को θ कोण से घुमा दिया जाए तो परावर्तित किरण का घुमाव कोण होगा

1. A. 0
2. B. 2θ
3. C. 90°
4. D. 0°.

A patient of hypermetropia is given spectacles of अति दृष्टि दोष के मरीज को चश्मा दिया जाता है

1. A. शून्य क्षमता का लेन्स / lens of zero capacity
2. B. योगिक लेन्स का / compound lens
3. C. उत्तल लेन्स का / convex lens
4. D. अवतल लेन्स का । / concave lens.

Frequency of ultrasound is आल्ट्रासाउण्ड की आवृत्ति होती है

1. A. < 20 Hz
2. B. > 20 Hz और < 20,000 Hz
3. C. < 20 Hz और > 20,000 Hz
4. D. > 20,000 Hz.

Pitch of sound depends on ध्वनि का तारत्व निर्भर करता है

1. A. आवृत्ति पर / frequency
2. B. तरंगदैर्ध्य पर / wavelength
3. C. वेग पर / velocity
4. D. तीव्रता पर । / intensity.

The number of magnetic lines of force passing through a given area is known as दिये गये क्षेत्र से गुजरने वाली चुम्बकीय बल रेखाओं की संख्या कहलाती है

1. A. चुम्बकीय प्रेरण / Magnetic induction
2. B. चुम्बकीय तीव्रता / Magnetic intensity
3. C. चुम्बकीय फ्लक्स / Magnetic flux
4. D. चुम्बकीय आघूर्ण । / Magnetic moment.

A bulb ( 100 W, 200 V ) is connected to a voltage of 160 V. The power dissipation is एक बल्ब ( 100 W, 200 V ) को एक 160 V वोल्टता के साथ जोड़ा गया है । शक्ति क्षय होगा

1. A. 64 W
2. B. 100 W
3. C. 32 W
4. D. 160 W.

One kilowatt-hour is unit of एक किलोवाट-घंटा किसका मात्रक है ?

1. A. ऊर्जा का / energy
2. B. शक्ति का / power
3. C. वैद्युत आवेश का / electric charge
4. D. वैद्युत धारा का । / electric current.

If E₀ be the peak e.m.f. of alternating current, then root mean square e.m.f. will be यदि प्रत्यावर्ती धारा का शिखर वि० वा० बल E₀ है, तो वर्ग माध्य मूल वि० वा० बल होगा

1. A. √E₀
2. B. E₀/√2
3. C. E₀ √2
4. D. E₀ /√2 .

Detergent is a complex salt of अपमार्जक जटिल लवण है

1. A. सोडियम का / Sodium
2. B. कैल्सियम का / Calcium
3. C. कार्बन का / Carbon
4. D. मैग्नीसियम का / Magnesium.

Which of the following mixtures of gases are used for welding of metals ? धातुओं की वेल्डिंग के लिए निम्न में से किन गैसों के मिश्रण का उपयोग किया जाता है ?

1. A. ऑक्सीजन + हाइड्रोजन / Oxygen + Hydrogen
2. B. ऑक्सीजन + कार्बन डाइऑक्साइड / Oxygen + Carbon dioxide
3. C. ऑक्सीजन + मिथेन / Oxygen + Methane
4. D. ऑक्सीजन + एसिटिलीन । / Oxygen + Acetylene.

Symbol of Tungsten element is टंगस्टन तत्व का संकेताक्षर है

1. A. W
2. B. Tl
3. C. Tm. / Te
4. D. Te / Tm.

Gas are responsible for global warming is विश्व उष्मन के लिए जिम्मेदार गैस है

1. A. H₂
2. B. CO₂
3. C. NO₂
4. D. SO₂.

The atomic number of a nucleus is equal to

1. A. number of electrons + number of neutrons
2. B. number of neutrons + number of protons
3. C. number of protons
4. D. number of neutrons.

If acid burns occurs in the laboratory then wash with plenty of water and before putting vaseline which of the following first-aids should be performed ? यदि प्रयोगशाला में अम्ल से जलने पर अधिक पानी से धोना चाहिये तथा वैसलीन लगाने से पूर्व निम्नलिखित में से कौन-सा प्राथमिक उपचार करना चाहिये ?

1. A. सोडियम बाइकार्बोनेट घोल से एवं पुनः पानी से धोना / Wash with sodium bicarbonate solution and again with water
2. B. 1% एसीटिक अम्ल या नींबू के रस से धोना / Wash with 1% acetic acid or lemon juice
3. C. सिल्वर नाइट्रेट से साफ करना / Clean with silver nitrate
4. D. साधारण नमक लगाना / Put simple salt.

A place where small animals like termites, fly, earthworm etc. are cultured according to their habits is called वह स्थान जहाँ छोटे जन्तु जैसे - दीमक, मक्खी, केंचुआ आदि उनके स्वभाव के अनुसार पाले जाते हैं, उसे कहते हैं

1. A. जल-जीवशाला / Aquarium
2. B. संग्रहालय / Museum
3. C. टेरेरियम / Terrarium
4. D. वन । / Forest

Which of the following statements is not correct ? निम्न में से कौन-सा कथन सही नहीं है ?

1. A. शिक्षा कार्यक्रम में उद्देश्य दिशा निर्देशन का कार्य करते हैं / Aims are directives in the educational programmes
2. B. केवल विद्यालयी कार्यक्रम द्वारा उद्देश्य प्राप्त नहीं कर सकते / Aims could not be achieved only by school programmes
3. C. प्राप्य उद्देश्य विद्यालयी कार्यक्रम द्वारा प्राप्त किये जा सकते हैं / Objectives can achieve by school programmes
4. D. उद्देश्य एवं प्राप्य उद्देश्य समान हैं । / Aims and objectives are same.